Mardi, 5 janvier
Retour en classe !
Remise des papiers sur Un secret et travail d’écriture en classe sur certains passages.
Devoirs pour mercredi :
Commencer la lecture de la nouvelle Odette Toulemonde. Lire de la page 207 à la p.228.
a. Prenez des notes sur les personnages : qui sont-ils ? Faites-en une brève description.
b. Etudiez en parallèles le personnage d’Odette et celui de Balsan. Qu’est-ce que ces personnages ont en commun ? Au contraire, qu’est-ce qui les différencie ?
c. Pensez-vous que Schmitt se soit essayé à un commentaire social à travers l’étude d’Odette et de Balson ?
d. Préparez un commentaire sur la technique de Schmitt. Que pouvez-vous dire de la structure narrative ? Est-ce que la brièveté du récit est un fait important ? Pourquoi ? Comment Schmitt communique-t-il la complexité des personnages dans un récit si court ?
Vous devrez poster sur le blog la réponse à la question d.
Mercredi, 6 janvier
1. On reprend le texte et les questions
2. Travail sur le blog
Devoirs pour jeudi :
Finir la lecture d’Odette Toulemonde.
a. Distinguez les différentes phases de cette fin de texte et donnez leur un titre.
b. Etude sociale de la nouvelle amorcée hier : quels éléments peut-on ajouter ? Il ne s’agit plus seulement d’une étude socio-économique. Commentez.
c. Pensez-vous que la nouvelle Odette Toulemonde soit un conte de fée moderne ? Expliquez.
d. Que pensez-vous du titre ? A votre avis, Schmitt a-t-il voulu transmettre un message universel ?
e. Rédigez sur le blog un paragraphe en réaction à la nouvelle ! Choisissez un passage ou un sujet qui vous intéresse.
Jeudi, 7 janvier
1. On reprend les questions / définition du concept du conte de fée.
2. Travail de discussion à partir des commentaires des élèves sur le blog.
3. Discussion en classe finale sur la nouvelle. Soyez prêts à parler !
Devoirs pour mardi :
Réfléchir à un sujet de rédaction et en faire le plan.
Mardi, 12 janvier
Travail de rédaction en classe
Devoirs pour mercredi :
Finir la rédaction si ce n’est déjà fait.
Mercredi, jeudi et vendredi 13 au 15 janvier
Visionnement du film. Préparez des notes en prévision de la discussion que nous aurons la semaine prochaine.
Devoirs pour mardi :
1. Venez avec vos notes et vos réactions sur le film pour une discussion en classe.
2. Editer les essais sur la nouvelle
Mardi, 19 janvier
Travail de discussion sur le film
Devoirs pour mercredi :
Travailler un sujet de votre choix et préparer un plan / vous pouvez simplement faire une critique du film en vous basant sur les différences avec le livre.
Mercredi, 20 janvier
Travail de rédaction en classe.
Blog#1 (technique de Schmitt): Schmitt passe de la perspective d’Odette et de Balsan. Il utilise les moments de doute, de l’embarras, ou de la crise pour montrer la nature des personnalités de ces personnages. La première fois qu’on voit Odette, elle est si troublé à la séance des dédicaces qu’elle ne peut pas parler son propre prénom. Balsan expérience une crise quand il est attaqué par Pims (un critique littéraire). Balsan perde sa confiance et réalise que sa vie est fausse. Il expérience la doute et finit dans un hôpital psychiatrique. Alors l’auteur utilise l’intrigue pour que les lettres d’Odette réconfortent Balsan quand il est désespéré. Donc, la brévité de l'histoire est importante parce que Schmitt doit montrer les traits essentiels des personnages plus vite. Il réussit par utilisant ces incidents si crucials.
RépondreSupprimerLe style que schmitt utilise est comme les pensees d'un individuel, donc le brievete de recit dest tres important. Il utilise les phrases courts qui aident avec son style. Avec ses commentaires courts, on voit les complexites des personnages, par ce que nous voyons leurs vrai pensees.
RépondreSupprimerDans la nouvelle, Odette Toulemonde, Schmitt utilise des mots simples et les emotions naturelles des gens. Il ne complique pas les passages avec les phrases longues. Cette simplicite est tres important pour cette histoire parce que Schmitt raconte a des themes compliques-- mariage, liaison, etc.-- dans environ 45 pages. Aussi, c'est facile pour la lectuer comprendre a la nouvelle parce qu'elle a les emotions que tout le monde sent-- embarras, honte,tristesse, amour. Schmitt a cree une nouvelle dont des gens peuvent comprendre.
RépondreSupprimerA la page 241, Odette dit a Balthazar pourqoui elle ne veut pas coucher avec lui. Elle dit, "Vous etes entre, vous etes reparti." Je pense qu'elle semble etre une contradiction dans cette scene. Elle est les deux: une femme forte et une femme faible. Elle est forte parce qu'elle rejette Balthazar. Pourtant, elle est faible parce que la vraie raison qu'elle lui rejette est parce qu'elle ne veut pas perdre quelqu'un comme avec Antoine. Elle est trop faible faire la perte de quelqu'un encore.
RépondreSupprimerBlog #2: Odette Toulemonde représente l'amour et l'heureusement universel. Balsan dit qu’elle est un prof: elle donne tout le monde « des cours de bonheur » (p. 241) Elle est vraiment la femme que tout le monde désire ou veut être. Elle est patiente et pleine de sagesse. Elle ne se plaint de rien. Elle a l'aptitude de transformer les gens faux et luxe aux les gens amourant et comprenant. Le mot "toulemonde" représente qu'elle est dans les cœurs et les âmes des gens. On doit la trouver et la croire.
RépondreSupprimerDans la nouvelle, Schmitt ecrit pour concentrer sur les personnages, en particulier Odette et Balsan. Quand on la lit, on peut comprendre leurs emotions tres bien, et la simplicite de son style les exprimer. L'auteur ecrit à la troisième personne, mais lisant la nouvelle est meme comme ecoutant les pensees des personnages.
RépondreSupprimerJ'aime la contraste, dans la nouvelle, entre l'adoration pour Balsan d'Odette, et la haine pour Balsan de la critique Olaf Pims. Les reactions de Balsan, concernant les deux avis, sont interessantes. Elles portraient tres bien comment tous les artistes doivent regler les problemes de la critique, et regler les eloges sans devenir trop vaniteux.
RépondreSupprimer